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技校怎么招生?
技校招生的好方法:陽光政策的吸引力;所設(shè)的專業(yè)要有競爭力;每年推薦的畢業(yè)生就業(yè)度較高;必要的市場宣傳;經(jīng)濟杠桿調(diào)節(jié)。
有當?shù)貞艏膶W(xué)生可提前面試報名或通過中招擇優(yōu)錄取。如果是外地戶籍的學(xué)生,且不具備報考條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,可先至技校招就處面試報名,按時參加入學(xué)文化考試,擇優(yōu)錄取。
技校招生條件:技工學(xué)校屬于中等職業(yè)教育學(xué)校,招生條件與職業(yè)高中基本相同。要求必須是初中畢業(yè)生,或高中畢業(yè)生,應(yīng)屆、往屆都行。學(xué)生戶口是本地、外埠也都行,但享受的學(xué)費減免政策可能不同。
技巧一:抓住學(xué)生的心 當一對夫婦帶著孩子去逛玩具店或食品店,我們發(fā)現(xiàn),售貨員無論是在接待還是在介紹商品時,其關(guān)注點不是家長,而是孩子。他們知道,孩子是否喜歡直接影響著家長的決策。招生工作非常類似。
簡答世界各國普及義務(wù)教育的普遍經(jīng)驗是什么?
1、實現(xiàn)了從“條塊分割”到“三級辦學(xué)、兩級管理、以省為主”變革。中央和地方、政府和學(xué)校之間教育職責權(quán)限逐步理清。義務(wù)教育從最初的“人民教育人民辦”逐漸走向“人民教育政府辦”,成為政府基本公共服務(wù)。
2、義務(wù)教育的本質(zhì)屬性與義務(wù)教育法規(guī)的現(xiàn)實意義世界各國實施義務(wù)教育的實際情況表明,由政府以法律形式確定在全體適齡兒童少年中普及一定年限的基 礎(chǔ)教育,這是世界義務(wù)教育最具普遍性的基本內(nèi)涵。
3、大力普及免費的基礎(chǔ)教育:歐美國家在普及基礎(chǔ)教育方面做得比較好,這使得所有學(xué)生都有機會接受優(yōu)質(zhì)的教育,避免了教育機會的巨大差異。
4、戰(zhàn)后世界上主要發(fā)達國家都用立法的形式保障其普及義務(wù)教育的實施。普及義務(wù)教育成了各國教育發(fā)展的基礎(chǔ),成了提高國民素質(zhì)的必由之路。各國普及義務(wù)教育的年限呈現(xiàn)了不斷延長的趨勢。
5、建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,保證農(nóng)村義務(wù)教育投入。 建設(shè)一支數(shù)量足夠的、能勝任教育工作的、相對穩(wěn)定的教師隊伍。 建立檢查督導(dǎo)制度,不斷地進行檢查督導(dǎo)。 保證入學(xué),制止輟學(xué),禁止雇用童工和實行“兩免一補”。
6、義務(wù)教育三個基本的特征是普及性、免費性、強制性。普及性也就要求每一個孩子都應(yīng)該上學(xué)。第強制性就是他的家長和法定監(jiān)護人必須保障他接受義務(wù)教育。免費性是義務(wù)教育一個最基本的特征。
淺談如何完善企業(yè)合同履行過程的監(jiān)督管理
建立合同實施的保證體系建立合同實施的保證體系,是為了保證合同實施過程中的日常事務(wù)性工作有序地進行,使工程項目的全部合同事件處于受控狀態(tài),以保證合同目標的實現(xiàn)。 首先要作合同交底,分解合同責任,實行目標管理。
增強合同風險防范意識 在項目管理中,沒有風險的合同是絕對沒有的。過去,企業(yè)在合同談判和簽訂中,由于合同風險防范意識不強,而對合同條款分析、審核不嚴,掉入一些合同陷阱,給企業(yè)造成了難以挽回的損失。
第一,企業(yè)應(yīng)成立一個合同管理部門,統(tǒng)一歸口審核和管理各業(yè)務(wù)部門、各單位分口管理的模式。對企業(yè)合同的簽訂和履行負有監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)的職責。
制定切實可行的合同管理制度 合同管理混亂,勢必直接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。要使合同管理規(guī)范化、科學(xué)化、法律化,首先要從完善制度入手,使管理工作有章可循。
增強全員合同管理意識 在施工過程中,只有加強合同管理,增強全員的合同管理意識,才會成功和達到預(yù)期的目的。為此,可以從以下幾方面去加強合同管理:1.要使合同成為保護企業(yè)利益的有利武器,就必須簽訂一份成功的合同。
問題一:如何加強合同管理 企業(yè)合同管理是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)管理的D項核心內(nèi)容,企業(yè)管理的方方面面都應(yīng)圍繞著這個核心而開展。在市場競爭日趨激烈的當今,加強合同管理是爭取企業(yè)經(jīng)濟效益的最佳途徑。
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