「大滑板推球訓練目的」趴地推球的訓練目的
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幼兒園球類游戲的組織與實施
幼兒園球類游戲的組織與實施如下：趴地推球 讓孩子趴在地上，面對墻壁，距離墻壁約20厘米，挺胸、抬頭，雙臂懸空，雙手將球水平推向墻壁，待球從墻壁彈回后接住再推向墻壁，如此反復。
幼兒園會給幼兒較多的時間讓幼兒進行球類游戲，也采用了較多的方式，如：教學活動、晨間活動、區(qū)域游戲等。
幼兒拍到球后游戲結(jié)束。 活動設計 反思 ： 原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點。
幼兒園大班體育教案：玩球游戲2 活動目標：在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
幼兒園小班玩球教案 篇1 活動目標：在游戲中體驗與同伴玩球的快樂。能瞄準并向目標投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。學習玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。能根據(jù)指令做相應的動作。
前庭覺發(fā)育遲緩應該怎么訓練
1、訓練方法：讓孩子俯臥與滑板上，挺胸抬頭，并攏雙腳，從大滑梯上向下俯滑至地板上來回滑行數(shù)十趟。這種滑板 游戲 有助于大腦機能協(xié)調(diào)發(fā)展。吊纜 游戲 使用對象：孤獨癥、多動癥、視覺協(xié)調(diào)障礙的兒童。
2、（1）坐姿平衡（10min）訓練目的：訓練身體在靜態(tài)下的平衡，矯正坐姿，初步培養(yǎng)平衡感.訓練方法：讓孩子坐在椅子上，抬頭挺胸，后背倚靠椅背；雙臂自然放在前面的桌子上，身體保持平衡，頭上頂紙杯，要求在規(guī)定時間不掉下來。
3、訓練目的訓練孩子的前庭覺，提高孩子的視知覺、聽知覺和自身控制能力，促進孩子在上課時集中注意力。2主要感統(tǒng)器材滑梯俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。
4、前庭覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和訓練方法旋轉(zhuǎn)抱筒、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)座椅等。搖晃運動：秋千上的，大龍球上的，床上的，父母把孩子抬起來搖晃。平衡運動：踩平衡板，走平衡木等。
5、訓練前應先給孩子講解動作分解要領(lǐng)，在地上鋪好墊子，做好保護工作。趴地推球 目標 ：對手眼協(xié)調(diào)能力、手臂力量的訓練都有幫助作用，對前庭覺起到強化作用。
6、提取碼： 37us 名師感統(tǒng)訓練課程（0-12歲）這里有免費的名師感統(tǒng)訓練課程 希望能幫助到您和您的寶寶。感覺統(tǒng)合訓練（Sensory Integration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。
智力障礙兒童的感統(tǒng)訓練游戲
藏與找。父母當著孩子的面，將1個玩具放到枕頭底下或衣服下面，或者用布、紙將1個小玩具包起來，讓孩子去尋找，以幫助他對“看不見的物體依然存在”這個概念的理解。
端水沿直線行車。攀爬、跳圈游戲。蹲下起立，趴地推球、跳繩訓練 上下樓梯訓練、跨障礙物。
轉(zhuǎn)椅游戲 訓練目的：調(diào)節(jié)中心與平衡力。 訓練要求：讓孩子坐在轉(zhuǎn)椅內(nèi)，家長在一旁旋轉(zhuǎn)椅子，速度逐漸加快。
棉被旋轉(zhuǎn)游戲可以讓孩子感受重力，鍛煉身體的平衡能力。對于一些存在觸感問題的孩子，這樣的訓練可以一定程度上提供皮膚觸覺的刺激，改善其觸覺敏感的問題。
刷子脫敏 訓練目的：加強皮膚的接觸刺激，減少觸覺防御。玩法：家長用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺防御性較少的部位，然后漸漸過渡到刷孩子的手心，再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳的中心部位。
什么是兒童感統(tǒng)訓練?
感統(tǒng)訓練是指孩子感覺統(tǒng)合訓練，目的是通過最新的多媒體技術(shù)為兒童營造出的虛擬康復訓練環(huán)境。
感覺統(tǒng)合課程，又稱感統(tǒng)訓練課程。是根據(jù)嬰幼兒感覺和運動發(fā)展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。
感覺統(tǒng)合訓練（Sensory Integration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。
感統(tǒng)訓練
感覺統(tǒng)合訓練（Sensory Integration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。
感覺訓練就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺訓練主要包括以下方面：前庭平衡覺訓練。
感覺統(tǒng)合訓練的實施是在大腦高級功能區(qū)的調(diào)控下進行，各種訓練活動是在個體多種感覺器官、運動器官參與下實現(xiàn)的，每種訓練活動不可避免存在一定程度的感覺“統(tǒng)整”，但是為了更有效、更有針對性地解決兒童的具體問題，訓練活動往往分領(lǐng)域?qū)嵤?/p>
幼兒感統(tǒng)訓練主要包括前庭平衡覺訓練、本體覺訓練、觸覺訓練、聽覺統(tǒng)合訓練和視覺訓練。前庭平衡覺訓練 前庭平衡覺訓練包括搖晃、旋轉(zhuǎn)的活動。
觸覺訓練。觸覺感統(tǒng)訓練通過擠壓、拉伸、碰撞等方式對關(guān)節(jié)進行訓練。以強化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應、調(diào)節(jié)大腦感覺神經(jīng)的靈敏度為訓練目標，增加對皮膚感受的刺激，同時鍛煉各部位肌肉的活動能力。本體訓練。
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